数学课堂

周老师的这节课数学，相比之前的课堂教学，提高很多。课堂结构明晰，学生听讲状态良好。复习环节由以前学过的加减法引入，引出本课整式加减的内容。新授环节紧紧围绕分数的意义，教师讲、学生动手体验，练习题的反馈，可以看出，本课的教学目标达成情况良好。每位孩子都进行了随堂小测，大家的进步很大！