家长无论多累,都别把负能量传给孩子!
在儿子成长过程中,虽在同一屋檐下,但是我给他写过很多信。都是手写在漂亮的信纸上,写完后放在他的书桌上。我从不询问他是否认真读了。
儿子从小到大,只要有空,周末我们就走进大自然,请他担任摄影者,我就是那个选景的人。田野、庄稼、古镇、花草、河流……长了见识,开阔了视野,接了地气。人如果长久地生活在钢筋混凝土的森林里,心胸就狭隘,气度就局限。爬山涉水,登高望远,蓝天白云,大自然是一个好老师。这种走进大自然,要从孩子幼年时代开始,不然等他沉迷于手机电脑电视的时候,就再也喊不动“宅”人了。
儿子的房间,除了家具和台灯,没有电视机和电脑。减少辐射,睡眠更好。他的床头我只扔一两本课外读物,临睡前他会看一会儿。过一阶段,我就再换一两本。我没有命令过儿子*要看课外书。但他看的书,一定是我自己看过的,不声不响向他推荐。
手机是在儿子读了大学之后才买的,在这之前,他没有手机。记得他曾问过我一句话:“其他同学都有手机,我会不会就和时代脱节了?他们谈论游戏的时候,我都插不上嘴。”
但他很快就不焦虑了,就算到了高三,我依然确保他每周六周日两个小时的电脑时间,上网浏览新闻,还有我好朋友中的军棋高手陪他网上厮杀,非常过瘾。甚至到了高三,他依然能够和自己学校的老师们踢上一会儿足球,以至于到了大学的*天,他就组建了足球社,队长裁判一身兼。
在和儿子的沟通中,儿子清晰地看到了我的底线:不求成才,只求成人。身心健康*位,保护视力很重要;学习上尽力而为,把能学好的学好;家务*分担,为人要有礼貌。
我和儿子的爸爸都是近视眼,出门的时候时常对他说:“有一双好眼睛真是令人羡慕啊,那么远你都能看得那么清晰。”“我出门不戴眼镜啦,有你这双好眼睛呢。”这样的正面暗示,让他感觉到有一双好眼睛是多么值得骄傲的事情,再加上不允许他弯腰驼背,读大学前没有手机,还真的就没有成为近视眼。他的大学毕业照片上,一群男孩子,他是*不戴眼镜的人。
因为从小就是我自己带大的,所以对他的智商、情商、能力水平,我很了解。学习上我不苛求,把能学好的学好。我虽是一个老师,但我没有虚荣心,没有非要孩子考*第二,没有因为孩子成绩中等而万分焦虑。教书这么多年,我比谁都清楚,一个孩子的成长中,遗传的东西改变不了,后天能改变的急不来,要把做人放在*位。
每当儿子考试成绩不理想的时候,我总是对他说:“我相信你,你是小器晚成的人。你小学成绩一般,初中好一点点,高中更好一点点,将来会更有出息的。老天会善待善良的人。”
我也告诉儿子的高中老师说:“不要有任何压力,孩子既然读了高中,总能考上一所大学,只是*不*的区别。成人*重要。他的人生路还长。”
03
请相信学校、相信老师的良苦用心
记得儿子读高中的时候,有一次被老师看到在晚自习上讲小话,他的班主任依照学校规定立即做出停止上晚自习三天的处分,并要求写出检讨书和家长签字。
我在儿子的检讨书上签了字,让他惊讶的是我同时给了他我写的检讨书,我诚恳地向学校和老师致歉,因为儿子给大家添麻烦了。
儿子很吃惊,我告诉他:“任何人都要遵守规则,损人不利己的事情不能做。不给别人添麻烦是做人重要法则。”之后再也没有发生他晚自习违规情况。
我是一个老师,我清晰地了解每一个老师的用心良苦。学生的进步退步左右着我们这些老师每天的心情。面对学生,虽然知道不是我们自己的孩子,但是日日相处,不由自主就入戏很深,做了孩子的父母。看到学生点滴进步,我们乐得笑开花;看到学生不思进取,我们恨铁不成钢。你若是隐身人站在老师们的身边,你会看到老师们是多么傻的人:为了一群别人家的孩子喜怒哀乐。
请理解我们的用心良苦:在教育上,*要严慈相济,奖励和惩罚,缺一不可。那样培养出来的孩子,才是有韧劲的人。一味表扬,一旦遇到一点点挫折,就会不堪一击;一味惩罚,孩子没有自信,容易自暴自弃。请相信老师一直在寻找*佳的表扬和批评的时机。这是一个老师的专业性。
“老师,我们家孩子小学语文就*差,现在读初中了,你能不能给他补补课?”
“老师,孩子读书不认真,我们说话他不听,怎么办?”
“老师,你是*年工作吗?你HOLD住学生吗?”
“老师,孩子视力度数增加了,你可以让他坐到前面吗?”
……
家长的焦虑之心很有可能绑架了学校和老师。这样的学校、这样的老师,会越来越不自信。就像一个孩子在做作业,家长在边上指手画脚、厉声呵斥,孩子变得无所适从、越来越不自信,是一样的道理。
亲爱的家长,请相信学校和老师的用心良苦,彼此真诚,才是对孩子*好的帮助。永远不要用恶意揣测学校和老师,请相信老师和您一样爱着您的孩子,甚至比您关注更多。
20多年来,我从儿子的成长中研究对学生的教育;从学生的成长中研究对儿子的教育。
一个家庭拥有一个情绪平和的母亲,是孩子之幸。
亲爱的家长,当你焦虑的时候,抬头看看日月吧,天地之间,有树有花有草,有艳丽有素淡,有盛放,有含苞。
日月之爱,默默陪伴,静静等待。
正因如此,寸草心也报三春晖。
先德学校以“传统教学”和“国学理论”相结合,以文化学习融入社会实践为教育理念。让孩子在学习中逐步认识社会,从而感恩父母对自己的精心培育,解决家长的燃眉之急,弥补传统教育模式的缺失。
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